PRACTICA NO. 2 ENTRENAMIENTOS TECNOLOGICOS GRATUITOS EN LA REPUBLICA DOMINICANA.-

DATOS DE LA ASIGNATURA: INF-104 INFORMATICA JURIDICA SECCION 07

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Luisa Benzan /BF-6156.

ACTIVIDAD: PRACTICA NO. 2 ENTRENAMIENTOS TECNOLOGICOS GRATUITOS EN LA REPUBLICA DOMINICANA

NOMBRE DEL CURSO:

Informática básica

INSTITUCION:
INFOTEP.-JUVENTEC-ITLAS
LUGAR DONDE SE IMPARTIRA:
Aula Virtual

TELEFONO:
(829) 732-5555 Ext. 6032/617-(809)738-4852 Ext 268,318

HORARIO:
9 am-10 am

FECHA DE INICIO:
25/febrero/2009

FECHA DE FINALIZACION:
25/mayo/2009

INSTRUCTOR: virtual

PROFESOR ASIGNADO virtual.

Practica No. 3

Informática Jurídica Sec 07
LUISA ISABEL BENZAN
l.benzan.isabel@gmail.com
Educacion Virtual.

Definicion

Es un conjunto de procedimiento cuya finalidad es proporcionar instrucción por medios de comunicación impresos y electrónicos o personas que participan en un proceso de aprendizaje reglado, en lugares y horarios distintos de los del profesor o profesores. (Michael Moore, 1990)
caracteristica
· Surge de la virtud del hombre en el alcance de conocer la verdad y la realidad de las cosas.
· Es dependiente de las leyes de las redes virtuales, y la reacción personal a partir de la virtud humana
· Está estructurado de acuerdo a los parámetros de versatilidad
· Facilidad de acceso, rapidez de descarga y multimediaticidad
· Tiene posibilidad de manipularlo interactuar con cualquier usuario remoto

Objetivos

1ro. De las preocupación concebidas para potencializar maneras de solucionar ambientes del procesos enseñanza aprendizaje.
2do. La virtualidad, que en las ultimas fechas se vincula con las instituciones de educacion superior ... vale la pena reflexionar entre las posibilidades de un desempeño en una actividad social y profesional.

Lineamientos a presentar:

La autoeducación

La autoformación

La desterritorrialización

La descentración

La virtualización

La tecnologización

La sociabilidad virtual

Practica 4: Creaciones Tecnológicas de la Rep. Dominicana

Datos de la Asignatura:

Informatica Juridica Sec: 07 Inf 104

Datos del estudiante:

Luisa Benzan / BF-6156
Actividad: Practica 4: Creaciones Tecnológicas de la Rep. Dominicana

Creación o Invento:
Mouse relajador de la tensión recomendado para sustituir al tradicional.-

Nombre del Creador:

Juan José Lantigua Navarro,

Biografia:

Tiene tres hijos con su esposa Gladis: Daniel, Ricardo y Mónica.
Nació en Santo Domingo, el 8 de febrero del 1955, en la Clínica Internacional en la avenida Francia. Sus primeros estudios los hizo en la Escuela Hogar Aura, en la calle la Guardia de Villa Consuelo, y luego siguió en la Escuela República Dominicana hasta 1961. Desde 1963 hasta concluir el octavo curso estudió en el colegio Don Bosco. Obtuvo el título de Contador en la secundaria Víctor Estrella Liz y luego comenzó la carrera de Ingeniería Electromecánica en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).
A los 18 años era jefe de personal de la estación experimental Duquesa del Consejo Estatal del Azúcar (CEA), donde se investigaba sobre las nuevas especies de cañas azucareras. Recuerda con pena que fue despedido porque a finales de la década del 1970 se negó a firmar el despido de 600 empleados.
Posteriormente, indicó, fue nombrado auxiliar de contabilidad en las oficinas del CEA en el Centro de los Héroes. Pero tenía dificultades para estudiar, puesto que la mayor parte de las clases de la carrera que había escogido se hacían en el día lo mismo que las prácticas.
Explicó que esto lo llevó a convertirse en un autodidacta y lo llevó a adquirir gran cantidad de libros sobre las diferentes materias, ya que únicamente podía asistir a una o dos tandas de clases. Finalmente, a instancias de su esposa, decidió emigrar hacia Estados Unidos en 1984 sin haber terminado sus estudios de ingeniería.
1984, indicó que actualmente labora en la compañía EDO, la cual era dirigida por el astronauta Neil Armstrong, el primer hombre en pisar la Luna. Armstrong se retiró el año pasado.

Lantigua Navarro, quien tiene bajo su dependencia a 300 personas en la firma EDO, dijo que la idea de cambiar el mouse tradicional le surgió por el estrés que sufría durante los largos períodos de labor frente al computador. Su invento es ahora conocido como SRM, siglas de su nombre en ingles Stress Relieving Mouse (Ratón relajador de tensión) y está protegido por la patente estadounidense 6847352.-

ENLACE DE PUBLICACION
http://listindiario.com.do/app/article.aspx?id=13712
Foto de la Creación o Invento:



Descripción del invento:
un ‘mouse’ que evita el Síndrome del Túnel Carpiano y los sobrehuesos en la muñeca que producen el prolongado trabajo con computadoras.

Foto del Creador no pudo ser encontrarda por favor si la tienen enviemela para publicarla en este articulo al correo: l.benzan.isabel@gmail.com
El Inventor

Curriculum Vitae.-

Luisa Elenia Benzan Isabel
Calle Esther Rosario No. 01 Buenos Aires de la Sánchez, Km. 09
Santo Domingo Este, República Dominicana.
bellalucy8@hotmail.com
Cel.: 809-713-9155

Datos Personales:

Cédula : 002-0137848-6
Nacionalidad : Dominicana.

Estudios Realizados:

Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)
Licenciatura en Derecho (9no. Semestre); Actual.

Estudios Tecnicos:

-Visitador a Médico


Habilidades:

-Buen Desempeño en Situaciones de Presión.
-Buenas Relaciones Humanas.
-Puntual.
-Paciente.
-Proactiva.


Referencias Laborales:

-Asistente del Departamento de Recursos Humanos,
Seguridad Privada (SEPRISA). Calle Recodo No. 07, Bella Vista.

-Sub.gerente,
Il Sole Colonial Centro de Belleza. Zona Colonial


-Oficial de Servicio al Cliente,
Tiendas Prin
C/Paseo de Los Locutores, Piantini.



Referencias Personales:

Licda. Altagracia Castillo.
Tel.: 809-237-5779

Licda. Zunilda López.
Tel.: 829-986-3442 TRAB- 809-565-6432


Licda. Gissel Piña
Tel.: 809-779-2509 Trab 809-544-1144.

LA EDUCACION VIRTUAL

Informatica Juridica (Inf 104 07).-

INTRODUCCION.-

Los avances tecnológicos del mundo actual nos permiten promover una nueva modalidad de enseñanza a distancia, llamada “educación virtual”, en la cual el tradicional soporte impreso está siendo sustituido por las “nuevas tecnologías” y sus grandes redes de telecomunicaciones, con las posibilidades que ofrecen el correo electrónico, la videoconferencia y los “grupos de discusión”, permitiéndonos una comunicación más enriquecida entre “docente-alumno”, con las consiguientes mejoras en todo el “proceso educativo”.

DESARROLLO.

La Internet es reconocida como la red de redes permitiéndonos comunicarnos, buscar y transferir informacionsin grandes requerimientos tecnológicos relativos para los individuos.

En ella se dan cita instituciones gubernamentales, educativas, científicas, sin fines de lucro y empresas privadas con intereses comerciales, haciendo su información disponible a un público de más de 50 millones de personas.En la actualidad, la Internet le ha abierto las puertas a la educación a distancia modalidad virtual, María Fuentes, al respecto, señala que: Es aquella en la que no es preciso el contacto físico entre profesor y alumno para que tenga lugar el proceso de aprendizaje (…) ofrece la posibilidad de acceder a una amplia oferta formativa, sin que el tiempo o el espacio sean ya una barrera.

La educación Virtual es una modalidad educaticion a distancia en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ninguna aula. Normalmente, se envía al estudiante por correo el material de estudio (textos escritos, videos, o en audio, y el devuelve los ejercicios resueltos).

Es un conjunto de procedimientos cuya finalidad es proporcionar instrucción por medios de comunicacion impresos y electrónicos o personas que participan en un proceso de aprendizaje reglado, en lugares y horarios distintos de los del profesor o profesores. (Michael Moore, 1990)

Fundamentalmente las aulas virtuales. Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama elearning. En algunos casos, los estudiantes deben o pueden acudir a algunos despachos en determinadas ocasiones para recibir tutorías, o bien para realizar examenes. Existe educación a distancia para cualquier nivel de estudios, pero lo más usual es que se imparta para estudios universitarios. Literalmente e-learning es aprendizaje con medios electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología.

Esta modalidad de estudios es su flexibilidad de horarios. El estudiante se organiza su período de estudio por sí mismo, lo cual requiere cierto grado de autodiciplina. Esta flexibilidad de horarios a veces es vulnerada por ciertos cursos que exigen participaciones online en horarios y/o espacios específicos.

La educacion virtual es principalmente un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde puedes interactuar con tus profesores por medio de internet. Además tu mismo eres el que maneja los horarios, es un medio completamente autónomo. Constituye una propuesta de formación que contempla su implementación predominantemente mediante internet, haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee.

Dentro de la modalidad a distancia, el e-learning es una de las opciones que actualmente se utiliza con mayor frecuencia para atender la necesidad de educación continua o permanente. La generación de programas de perfeccionamiento profesional no reglados está en crecimiento debido a que existe un reconocimiento de que los trabajadores se capaciten y se adapten a los nuevos requerimientos productivos. El e-learning, dadas sus características y el soporte tecnológico que lo respalda, se constituye en una alternativa para aquellos que combinan trabajo y actualización, ya que no es necesario acudir a una aula permanentemente.

Si la educación a distancia es, desde sus orígenes, una opción para atender la formación de personas adultas, el e-learning tiene la ventaja de que los usuarios eligen sus propios horarios, y puede entrar a la plataforma desde cualquier lugar donde puedan acceder a una computadora y tengan conexión a internet. La educación virtual da la oportunidad de que el estudiante elija sus horarios de estudio convirtiéndose así en una muy buena opción para aquellas personas autónomas que trabajen y quieran estudiar en sus momentos libres, por otra parte es importante mencionar que el e-learning es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a aprender conceptos nuevos sino tambien a afianzar concocimientos, aumentado asi la autonomía y la motivación de los estudiantes por diferentes temas.

Las ventajas que ofrece la formación online serían las siguientes:
1. Inmersión práctica en un entorno Web 2.0
2. Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a través de dispositivos móviles, etc.). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas geográficamente.
3. Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial, sin una gran inversión.
4. Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias.

5. Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.
6. Actualización constante de los contenidos (deducción lógica del punto anterior).
7. Reducción de costes (en la mayoría de los casos, a nivel metodológico y, siempre, en el aspecto logístico)
7. Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral

Según un artículo llamado "Estado actual de los sistemas e-learning", de de la Universidad de Salamanca,

El e-learning es un concepto muy complejo. Por un lado habla de él como una herramienta formativa desde un punto de vista pedagógico y tecnológico. Esto es, pedagógicamente se trata de hacer una pedagogía de transmisión del saber más allá de la propia inserción de contenidos en la red (actual sociedad de la información que creo debe convertirse en sociedad del conocimiento).

Tecnológicamente, las NTIC son el soporte de este nuevo concepto de educación. Por otro lado, habla de él como un uso. Un uso formativo “una fuente de servicios para alcanzar su cometido formativo”. Además, etimológicamente, e-learning es aprendizaje electrónico: todo proceso formativo que uso cualquier tipo de NTIC. Desde este punto de vista, el profesorado lleva haciendo uso del e-learning desde la inclusión de los aparatos audio, visuales y audiovisuales. Así se pronuncia la American Society of Training and Development que lo define como “término que cubre un amplio grupo de aplicaciones y procesos, tales como aprendizaje basado en web, aprendizaje basado en ordenadores, aulas virtuales y colaboración digital. Incluye entrega de contenidos vía Internet, intranet/extranet, audio y vídeo grabaciones, transmisiones satelitales, TV interactiva, y más”.

No obstante, otros autores lo definen como el uso de software y hardware en el entorno de Internet, como Rosenberg (2001): el uso de tecnologías Internet para la entrega de un amplio rango de soluciones que mejoran el conocimiento y el rendimiento. Está basado en tres criterios fundamentales:

1. El e-learning trabaja en red, lo que lo hace capaz de ser instantáneamente actualizado, almacenado, recuperado, distribuido, y permitiendo compartir instrucción o información.
Es entregado al usuario final a través del uso de ordenadores utilizando tecnología estándar de Internet.

Se enfoca en la visión más amplia del aprendizaje que van más allá de los paradigmas tradicionales de capacitación.
Desde la perspectiva que ofrece la experiencia en el desarrollo y explotación de plataformas e-learning, García Peñalvo ofrece su propia definición de e-learning como la “capacitación no presencial que, a través de plataformas tecnológicas, posibilita y flexibiliza el acceso y el tiempo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, adecuándolos a las habilidades, necesidades y disponibilidades de cada discente, además de garantizar ambientes de aprendizaje colaborativos mediante el uso de herramientas de comunicación síncrona y asíncrona, potenciando en suma el proceso de gestión basado en competencias”. Francisco Jose Garcia Peñalvo.-
En este sentido es importante acotar que el estudiante puede estar en la comodidad de su hogar o de vacaciones en cualquier lugar del mundo y estar recibiendo la instrucción adecuada vía Web. Se ofrecen cursos, talleres, postgrados, master, profesionalización en línea de manera de poder brindarles a los interesados una educación sin barreras y al alcance de sus manos. Así mismo, Rafael E. Bello Díaz plantea que:

-El espacio virtual, cuyo mejor exponente actual es la red Internet, no es presencial, sino representacional, no es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino asincrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar diseminados en distintos lugares.
En pocas palabras la educación virtual se da en cualquier lugar y en cualquier momento, sin recintos precisos gracias a los beneficios que ofrece Internet.

La educación virtual se lleva a cabo a través de las llamadas plataformas de difusión del conocimiento, también denominadas en inglés Learning Management System (LMS), las cuales no son otra cosa que un paquete integrado de software alojado en un servidor
al cual se accede desde los navegadores de Internet convencionales, sin que el usuario deba instalar en su ordenador ningún programa, y que incluyen todas las herramientas necesarias para ofrecer cursos a través de Internet o de una Intranet.
Desarrollo

La mayoría de las instituciones que ofrecen educación virtual utilizan la Internet y sus herramientas para permitirles a los estudiantes a través de una página Web creada por ellos, acceder a un campus virtual, que básicamente consiste en una aplicación telemática que permite la interrelación entre los distintos miembros de una universidad. Dentro de este campus virtual está enmarcada el aula virtual, que es el sitio donde se encuentra información específica sobre el curso o cátedra, Chat, foros de discusión, correo electrónico para intercambiar información con el docente y compañeros, entre otras cosas.
Existen múltiples programas para ofrecer a los alumnos entornos virtuales adecuados a sus exigencias de conocimiento a través de Internet, que facilitan el intercambio de información entre estudiantes y docentes, los cuales son:

WebCT: Este servidor puede albergar un gran número de cursos. El programa se puede bajar desde Internet en forma gratuita, la institución prepara los cursos y sólo cuando se empieza a usar el programa con alumnos matriculados es necesario conseguir las licencias correspondientes.

TopClass: Es un software para servidores diseñado para desarrollar formación a través de Internet. Se puede acceder a este desde múltiples plataformas utilizando navegadores estándares. Además, proporciona a los estudiantes un ambiente de clase virtual con soporte para la construcción de mensajes y la discusión.

Learning Space: Es un software de IBM lotus, conocido como e-learning o educación en línea, que incorpora la fortuna del aprendizaje de grupo con la elasticidad del aprendizaje individual. Learning space (Espacio de aprendizaje) está compuesto por módulos interconectados, cada uno de los cuales es una base de datos en Lotus notes, que consta de: programación del curso, centro de medios, cuarto de colaboración, administración de evaluaciones y perfiles de la clase.
Virtual-U: Es una plataforma de enseñanza – aprendizaje distribuido en línea, sencilla tanto para el maestro como para el alumno, que permite enfocarse en el modelo de aprendizaje y en el diseño instruccional de los cursos.
Web Course in a Box: El sistema incluye un creador interactivo de clases y un creador de pruebas. La interfase es muy intuitiva y requiere poco conocimiento de lenguaje HTML para crear y diseñar clases. Permite la interacción entre docentes y alumnos, tiene tutoriales de apoyo para que todos los que interactúen a través del sistema sepan como hacerlo, entre otros beneficios.

Authorware 4: Fue desarrollado por la empresa Macromedia. Es una herramienta que permite desarrollar componentes multimediales. También puede ser descripta como una herramienta courseware.

DigitalThink: Es un proveedor de soluciones de e-learning o educación en línea. Ofrece una solución basada completamente en Internet, que combina el contenido de los cursos adecuados a los objetivos empresariales, una experiencia de e-learning orientada a los resultados, con herramientas que permiten valorar claramente el aprendizaje.
Manhattan Virtual Classroom: Es un sistema de publicación de cursos en Internet vía Web (lo que se conoce como un WBT). Incluye un sistema cerrado de e-mail por Web, grupos de discusión, definición de tareas, Chat, funcionalidades para colocar elementos multimedia, etc. Puede usarse para impartir tanto cursos a distancia como elementos de apoyo en cursos normales.
Entre otros.

Para la escogencia del programa comercial, la institución a ofrecer educación en línea o virtual debe fijar una serie de pautas o criterios para seleccionar el software que más se adapte a sus necesidades y a la de sus estudiantes.

Datos de la Asignatura:
Informatica Juridica Sec: 07 Inf 104
Datos del estudiante:
Luisa Benzan / BF-6156
Actividad:
Practica 4: Creaciones Tecnológicas de la Rep. Dominicana
Creación o Invento:
Mouse relajador de la tensión recomendado para sustituir al tradicional.-

Nombre del Creador:

Juan José Lantigua Navarro,

Biografia:

Tiene tres hijos con su esposa Gladis: Daniel, Ricardo y Mónica.
Nació en Santo Domingo, el 8 de febrero del 1955, en la Clínica Internacional en la avenida Francia. Sus primeros estudios los hizo en la Escuela Hogar Aura, en la calle la Guardia de Villa Consuelo, y luego siguió en la Escuela República Dominicana hasta 1961. Desde 1963 hasta concluir el octavo curso estudió en el colegio Don Bosco. Obtuvo el título de Contador en la secundaria Víctor Estrella Liz y luego comenzó la carrera de Ingeniería Electromecánica en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).
A los 18 años era jefe de personal de la estación experimental Duquesa del Consejo Estatal del Azúcar (CEA), donde se investigaba sobre las nuevas especies de cañas azucareras. Recuerda con pena que fue despedido porque a finales de la década del 1970 se negó a firmar el despido de 600 empleados.
Posteriormente, indicó, fue nombrado auxiliar de contabilidad en las oficinas del CEA en el Centro de los Héroes. Pero tenía dificultades para estudiar, puesto que la mayor parte de las clases de la carrera que había escogido se hacían en el día lo mismo que las prácticas.
Explicó que esto lo llevó a convertirse en un autodidacta y lo llevó a adquirir gran cantidad de libros sobre las diferentes materias, ya que únicamente podía asistir a una o dos tandas de clases. Finalmente, a instancias de su esposa, decidió emigrar hacia Estados Unidos en 1984 sin haber terminado sus estudios de ingeniería.
1984, indicó que actualmente labora en la compañía EDO, la cual era dirigida por el astronauta Neil Armstrong, el primer hombre en pisar la Luna. Armstrong se retiró el año pasado.

Lantigua Navarro, quien tiene bajo su dependencia a 300 personas en la firma EDO, dijo que la idea de cambiar el mouse tradicional le surgió por el estrés que sufría durante los largos períodos de labor frente al computador. Su invento es ahora conocido como SRM, siglas de su nombre en ingles Stress Relieving Mouse (Ratón relajador de tensión) y está protegido por la patente estadounidense 6847352.-

ENLACE DE PUBLICACION

http://listindiario.com.do/app/article.aspx?id=13712
Foto de la Creación o Invento:

Descripción del invento:
un ‘mouse’ que evita el Síndrome del Túnel Carpiano y los sobrehuesos en la muñeca que producen el prolongado trabajo con computadoras.

Foto del Creador:
El Inventor